Σε λυόμενα, μαγαζιά, ακόμη και σε πυλωτές πολυκατοικιών θα κάνουν μάθημα εκατοντάδες μαθητές στην Ανατολική Αττική, όπως αποκαλύπτει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αν. Αττικής «Ο Σωκράτης».

Παρά τις κυβερνητικές εξαγγελίες για «αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης», η εικόνα των σχολείων σε Αχαρνές, Διόνυσο και Ωρωπό παραμένει εικόνα εγκατάλειψης, σύμφωνα με τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών.

«Συνολικά οι 35 από τις 73 σχολικές μονάδες (σχεδόν το 50%) στον Δήμο Αχαρνών έχουν λυόμενες αίθουσες», σημειώνει ο Σύλλογος, ενώ τονίζει περιπτώσεις όπου νηπιαγωγεία στεγάζονται «σε μαγαζί, σε πυλωτή πολυκατοικίας και σε ισόγειο σπιτιού».

Η ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αν. Αττικής «Ο Σωκράτης»

Αποκαλυπτικά τα στοιχεία αναφορικά με τη σχολική στέγη στους Δήμους Αχαρνών, Διονύσου και Ωρωπού:

Εκατοντάδες οι μαθητές που κάνουν μάθημα σε λυόμενες –προκάτ αίθουσες.

Αποκαλυπτικά είναι τα στοιχεία του Συλλόγου μας για το πλήθος των λυόμενων αιθουσών στις οποίες κάνουν μάθημα εκατοντάδες μαθητές:

Αξίζει να τονίσουμε την περίπτωση 3 Νηπιαγωγείων : 1 στεγάζεται σε χώρο που πιο παλιά λειτουργούσε ως μαγαζί, 1 σε πυλωτή πολυκατοικίας και ένα σε ισόγειο σπιτιού.

Συνολικά οι 35 από73 σχολικές μονάδες (σχεδόν το 50%) έχουν λυόμενες αίθουσες

Συνολικά οι 15 από τις 27 σχολικές μονάδες

Συνολικά οι 23 από τις 32 σχολικές μονάδες

Παρά τις προσπάθειες διαχρονικά όλων των κυβερνήσεων και υπουργών Παιδείας να δημιουργήσουν εντυπώσεις για την ποιοτική αναβάθμιση της δημόσιας παρεχόμενης εκπαίδευσης και τις συνθήκες στις οποίες αυτή λαμβάνει χώρα, η καθημερινότητα για χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικούς σε σχολεία της χώρας μας, έρχεται να τους διαψεύσει!  Οι όποιες κυβερνητικές εξαγγελίες ακούγονται ως κακόγουστο αστείο σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς…

Το αυτονόητο αίτημα για σύγχρονα, ασφαλή σχολικά κτίρια, με την κατάλληλη υλικο-τεχνική υποδομή, που θα διασφαλίζουν τη δημόσια εκπαίδευση στο σύνολο των σχολικών μονάδων, εξακολουθεί να μπαίνει στην ζυγαριά του κόστους – όφελος και να πετιέται στον κυβερνητικό κάλαθο των αχρήστων!

Τα όποια «μερεμέτια» και «ψευτο - φτιασιδώματα» μέσω προγραμμάτων (στις Αχαρνές μία μόνο σχολική μονάδα είχε «την τιμή¨» να μπει στο πρόγραμμα ΄΄Μαριέττα Γιαννάκου΄΄) δεν μπορούν να «μασκάρουν» την πραγματική εικόνα της σχολικής στέγης την τρίτη  δεκαετία του 21^ου αιώνα στην Ελλάδα!...