Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΝΑ ΔΟΘΕΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΣΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΕΞΗΓΓΕΙΛΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΤΟ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ

ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ Τ.Ε. - ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ

ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΤΟ ΕΧΟΥΝ ΑΝΑΓΚΗ

ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΜΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΟΥΣ ΙΣΟΤΙΜΙΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε τη δημιουργία 3.448 νέων τμημάτων ένταξης, χωρίς όμως να δώσει στοιχεία για τον αριθμό νέων οργανικών θέσεων που δημιουργούνται. Τα στοιχεία αυτά έπρεπε να είχαν δοθεί πριν την πραγματοποίηση των υπηρεσιακών μεταβολών (μεταθέσεις) που ήδη πραγματοποιήθηκαν. Τo Υπουργείο και οι Διευθύνσεις εκπαίδευσης οφείλουν έστω τώρα να τα κοινοποιήσουν και να τα διεκδικήσουν όσοι συνάδελφοι της ειδικής αγωγής το επιθυμούν και να ακολουθήσουν οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών που πρόκειται να διοριστούν.

Στη Διεύθυνση Β/θμιας Δυτικής Θεσ/νίκης εξαγγέλθηκαν 61 νέα τμήματα ένταξης (ΤΕ), 34 στα Γυμνάσια, 17 στα ΓΕΛ και 10 στα ΕΠΑΛ, ενώ μέχρι σήμερα λειτουργούσαν μόνο 35 ΤΕ, παρά τα επανειλημμένα αιτήματα δεκάδων σχολείων.

Είναι φανερό ότι για να λειτουργήσουν τα νέα ΤΕ απαιτούνται μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών. Τα στοιχεία από τους μέχρι τώρα μόνιμους διορισμούς είναι αποκαλυπτικά: Για τα 776 σχολεία (Γυμνάσια, ΓΕΛ, ΕΠΑΛ) στα οποία λειτουργούν ΤΕ μέχρι τώρα έχουν γίνει 3.004 διορισμοί (κάλυπταν και ειδικά σχολεία, ΚΕΔΑΣΥ), ενώ κάθε χρόνο είναι χιλιάδες οι προσλήψεις αναπληρωτών και χωρίς να καλύπτονται όλα τα κενά. Για τα 892 σχολεία στα οποία ανακοίνωσε το ΥΠΑΙΘΑ ότι ιδρύονται νέα ΤΕ θα χρειαστούν χιλιάδες μόνιμοι διορισμοί για να μπορούν να λειτουργήσουν. Το ζήτημα των διορισμών στην γενική παιδεία και στην ειδική αγωγή για να καλυφθούν όλες οι ανάγκες μαθητών και σχολείων αποτέλεσε και αποτελεί κορυφαία και σταθερή διεκδίκηση του εκπαιδευτικού κινήματος και των αγώνων του. Συνεχίζουμε να διεκδικούμε 20.000 διορισμούς στη Β/θμια εκπαίδευση, όσοι και οι αναπληρωτές.

Για λόγους διαφάνειας και ισότιμης μεταχείρισης στις υπηρεσιακές μεταβολές, το Υπουργείο και οι Διευθύνσεις εκπαίδευσης οφείλουν πριν την πραγματοποίηση των νέων διορισμών να δώσουν το δικαίωμα σε όσους υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης και αυτή δεν ικανοποιήθηκε, σε όσους υπέβαλαν αίτημα βελτίωσης εντός του ΠΥΣΔΕ, αλλά και σε όσους πήραν μετάθεση και το επιθυμούν, να διεκδικήσουν τις νέες οργανικές θέσεις με βάση τα μόριά τους. Αυτό επιτάσσει η διαδικασία των υπηρεσιακών μεταβολών και η εύρυθμη λειτουργία τμημάτων και σχολείων. Αν δεν δοθεί αυτή η δυνατότητα σε όσους συναδέλφους της ειδικής αγωγής το επιθυμούν, θα προκύψουν άνισοι όροι μεταχείρισης, αδικίες για συναδέλφους με περισσότερα μόρια και επιλεκτική αντιμετώπιση για άλλους.

Αφού μέχρι τώρα νέα ΤΕ δημιουργούνταν με το σταγονόμετρο, το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε τη δημιουργία των νέων τμημάτων ένταξης, την ώρα όμως που κατέθεσε προς ψήφιση νέο σχέδιο νόμου για την ειδική αγωγή με τον οποίο αλλοιώνεται ο χαρακτήρας των τμημάτων ένταξης (ΤΕ) και ο ρόλος των εκπαιδευτικών της ειδικής αγωγής οι οποίοι καλούνται να υποστηρίξουν τους μαθητές τους εντός πολυάριθμων τμημάτων χάριν της συμπερίληψης, γυρίζοντας από τμήμα σε τμήμα, προσφέροντας εξατομικευμένη εκπαίδευση μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις, ενώ προβλέπεται δραστική μείωση των παράλληλων στηρίξεων. Πρόκειται για ρυθμίσεις που αν εφαρμοστούν θα οδηγήσουν σε παραπέρα υποβάθμιση της κάλυψης των εκπαιδευτικών αναγκών και των μαθητών με μαθησιακές και άλλες δυσκολίες, αλλά και του συνόλου των μαθητών. Απαιτούμε να λειτουργήσουν όλα τα ΤΕ με διορισμό όλου του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού και εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης για το κάθε παιδί που το έχει ανάγκη.

Υπερασπίζουμε το δικαίωμα όλων των παιδιών στην παροχή ίσων ευκαιριών στη γνώση και στην εκπαίδευση. Αυτό δεν διασφαλίζεται με τα πυροτεχνήματα του υπουργείου και της κυβέρνησης, αλλά με την παροχή της ιδιαίτερης στήριξης και εκπαίδευσης που χρειάζονται τα παιδιά που αντιμετωπίζουν προβλήματα.

Απαιτούμε υπηρεσιακές μεταβολές με διαφάνεια και ισοτιμία για όλους. Να πραγματοποιηθούν συμπληρωματικές μεταθέσεις στα νέα τμήματα ένταξης για όσους το επιθυμούν πριν τους διορισμούς που θα ανακοινωθούν. Να δοθεί το δικαίωμα να διεκδικήσουν τις νέες οργανικές θέσεις με βάση τα μόριά τους και όσοι υπέβαλαν αίτημα βελτίωσης εντός του ΠΥΣΔΕ, όσοι πήραν μετάθεση και το επιθυμούν, αλλά και σε αυτούς που δεν έκαναν αίτημα βελτίωσης εντός του ΠΥΣΔΕ και το επιθυμούν με βάση τα νέα δεδομένα. Το Υπουργείο που νομοθέτησε ειδική διαδικασία μόνο για φέτος για τις τοποθετήσεις στην ειδική αγωγή, πρέπει να ανακαλέσει και να προωθήσει ρυθμίσεις που να μην επιτρέπουν άνιση και άδικη αντιμετώπιση συναδέλφων.

Αυτό επιβάλλεται να γίνει γιατί άλλαξαν τα στοιχεία λειτουργίας των τμημάτων ένταξης στα σχολεία. Ο προγραμματισμός των συναδέλφων, όταν έκαναν τις αιτήσεις μετάθεσης και βελτίωσης, έγινε με βάση τα σχολεία στα οποία λειτουργούσαν ΤΕ και ήταν τα μισά από αυτά που το ΥΠΑΙΘΑ ανακοίνωσε ότι θα λειτουργήσουν τώρα. Στη Β/θμια Εκπ/ση πανελλαδικά ήταν 776 τα σχολεία (713 Γυμνάσια, 39 ΓΕΛ, 24 ΕΠΑΛ) όπου λειτουργούσαν ΤΕ και το ΥΠΑΘΑ ανακοίνωσε τη λειτουργία τους και σε άλλα 892 (480 Γυμνάσια, 231 ΓΕΛ, 181 ΕΠΑΛ) νέα σχολεία. Στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης ήταν 35 τα σχολεία (31 Γυμνάσια, 3 ΓΕΛ, 1 ΕΠΑΛ), ενώ τώρα με την ίδρυση και ΤΕ σε νέα σχολεία είναι συνολικά 96. Τα νέα σχολεία είναι 61 (34 Γυμνάσια, 17 ΓΕΛ, 10 ΕΠΑΛ).

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ:

• Να δοθεί δικαίωμα στους μόνιμους εκπαιδευτικούς που το επιθυμούν να δηλώσουν και να πάρουν οργανική στα νέα ΤΕ πριν την ανακοίνωση των νέων διορισμών.
• Μαζικούς διορισμούς στη γενική παιδεία και στην ειδική αγωγή για να καλυφθούν όλα τα κενά. 20.000 διορισμοί τώρα στη Β/θμια.
• Να λειτουργήσουν όλα τα ΤΕ με όλες τις ειδικότητες και να καλυφθούν οι ανάγκες όλων των μαθητών. Κανένας κόφτης στη λειτουργία ΤΕ και στις προσλήψεις εκπαιδευτικών που χρειάζονται οι μαθητές και τα σχολεία.
• Καμία περικοπή στην παράλληλη στήριξη, ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή για όλες τις ώρες που δικαιούται σε κάθε μάθημα.
• Προσλήψεις αναπληρωτών από την αρχή της χρονιάς σε μία φάση για την κάλυψη όλων των κενών.
• Ουσιαστική λειτουργία των ΤΕ με μέτρα στήριξής τους (αίθουσες, έγκριση ολιγομελών τμημάτων, κάλυψη όλων των ωρών για όλες τις ειδικότητες και για όλα τα παιδιά που τους αντιστοιχούν, κ.ά.).

Καλούμε το ΥΠΑΙΘΑ να κάνει αποδεκτές τις προτάσεις των σωματείων. Η προβλεπόμενη διαδικασία που αποφάσισε μόνο αδικίες και ανισότητες θα δημιουργήσει σε όλους τους συναδέλφους που διδάσκουν στα τμήματα ένταξης.

Καλούμε τη ΔΔΕ και το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, τις Διευθύνσεις εκπαίδευσης και τα ΠΥΣΔΕ, με βάση την αυτοτέλεια και τις δυνατότητες που έχουν, να αποδεχθούν τα αιτήματα των σωματείων με βάση τα οποία να κάνουν τις τοποθετήσεις τηρώντας κριτήρια διαφάνειας, αντικειμενικότητας και ισοτιμίας.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                     Η Γραμματέας

Χρήστος Ζαγανίδης     Σοφία Στεφανίδου